http://dongwengai.cnpkm.com/ 董文概最近更新的30个主题 zh-cn 2008-10-9 16:52:08 人生的十个不要等 一、不要等到想要得到爱时才学会付出 　　人生就像一场戏，在等待中错过了美丽。正如歌中所唱：该出手时就出手。因为幸福就在你身边。当你付出时，爱以从你身边轻轻划过，留下的是悔恨、遗憾。 二、不要等到孤单时才想念起你的朋友 　　什么是朋友？真正的朋友永远不会离弃你。人生得一知己足矣，孤独时、彷徨时，朋友是你最忠实的听众，他们没有怨言，他们有的只是一颗包容的心。 三、不要等到有... http://dongwengai.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=404581 2008-10-9 16:51:16 总会轮到你 银行内有许多窗口。每个窗口，都站满了人。 人们总是有意识地排到队伍最短的窗口去，那样可以节约时间。有时，你是幸运的，但很多时候，队伍排的短，并不意味着很快就能轮到你。也许在你的前面，有几个人记不住密码，他们会一遍遍地按，然后要求挂失；还有人要取很多钱，工作人员会忙上半天，或者，他们会和工作人员争吵起来，没完没了。此时，其他窗口的处理速度反而显得更快了。 于是，你会后悔自己站错... http://dongwengai.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=404580 2008-10-9 16:50:47 坦然看人生 活得真累，有些时候我们会禁不住的这样感叹，那些不顺心的日子，我们也总感觉活得真烦。在寻找了千百种理由之后，当我蓦然回首曾经走过的那些岁月，我惊然的发现，其实生活赐予我的，并没有与别人有什么的不同，呈现在我视野里的生活，每个人其实都一样，不同的仅仅是我们的胸襟中缺少一份“坦然”。 　　当看见那些假日的钓鱼者，一大早的出门，在夕阳下却拎着空空的鱼篓回家时，一路上却留下欢声笑语。 　　... http://dongwengai.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=404579 2008-10-9 10:13:47 神七问天感悟一二三　 感悟之一：乖乖咙地咚 中国——中华人民共和国 慢慢趟过历史的长河悠悠走来 小时候我为祖国自豪 那是因为老师向我介绍了四大发明：指南针、火药、印刷术、造纸术 小时候我为祖国骄傲 那是因为老师说我们国家幅员辽阔、地大物博、物产丰富、矿产丰富 大一点的时候我觉得悲哀 那是因为历史书上说欧洲人用指南针技术找到了美洲大陆涂炭了那里 大一点的时候我觉得愤慨 那是... http://dongwengai.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=404505 2008-10-9 10:11:28 名师激励学生的经典技巧三十八条 1.爱，让顽石开花 师爱是一颗闪耀着璀璨光芒的钻石，它的光辉可以为学生们树立一面不断前进的旗帜，为他们指明在学海中航行的方向，为他们黑暗的人生旅途点亮一盏灯。 2.暗示是一种坚强的牵引力 无论是指东说西指桑骂槐，还是含沙射影项庄舞剑，或是醉翁之意不在酒，总之，这些都远胜过不厌其烦的劝导、长篇大论式的说教。 3.价值来自标新立异 学生时代本应是... http://dongwengai.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=404504 2008-10-9 10:10:22 评课需要“变” 改变听评课长期以来在教师中“叫好不叫座”的现象，让这种教研活动取得最优效，关键需要以下五“变”： 变评课为议课 评课拉大了评课教师和授课教师之间的距离。评课教师言重了，授课教师会无地自容，甚至难堪；评课教师言不由衷，又变成“忽悠”同行，不负责任。议课能让教师之间进行平等交流，共同探索。在议课过程中，教师们相互交流、相互沟通、相互启发，分享彼此的思想、体验和观念，从而达到共识... http://dongwengai.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=404503 2008-10-9 10:09:10 改变人生的21种好习惯 　　1.当一个人生活枯燥的时候，他忘了用心体会是一种习惯。　　 2.当一个人觉得人生乏味的时候，他忘了培养幽默是一种习惯。　　 3.当一个人体力日差的时候，他忘了运动建身是一种习惯。　　 4.当一个人工作疲惫的时候，他忘了认真休息是一种习惯。　　 5.当一个人孤傲狂放的时候，他忘了感恩惜福是一种习惯。　　 6.当一个人志得意满的时候，他忘了谦冲... http://dongwengai.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=404502 2008-3-10 14:18:20 《数学课程标准（修订稿）》概况与解读 一、课标研制和修改工作的基本过程 1、实验稿是1999年开始研制，2001年7月出版，并于当年9月在全国43个国家级实验区开展实验。 2、修订稿是2005年5月成立课标修订组，组长：史宁中，东北师范大学校长。 修订工作组首先到实验区进行实地调研，通过问卷、听课和访谈等方式，听取第一线教师的意见；之后，针对课程标准的框架、设计理念、课程目标、内容标... http://dongwengai.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=366111 2007-6-13 14:21:49 看完《让老师活着上课！！！[转帖]》一文，发现现在很多老师都在一边付出一边咒骂。 爷爷对爸爸说过，爸爸也对我说：施恩莫望报。 如果你是心甘情愿的付出园丁般的汗水，就当种了棵棵树苗，成材也好成渣也好，只要你尽力了就无可挑剔，不必在乎别人怎么说，心有余而力不足的，不单是教师。你看一个国家，有一半的贫困人口，如果象这些老师那样想，总理岂非要跳楼？能解决大多数学生知识温饱你已经是非常优秀了！ 有位校... http://dongwengai.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=331321 2007-6-12 10:45:13 从和尚分粥想到制度的建设 　 从前有六个和尚，朝夕住在一起，每天分食一大桶粥。要命的是，粥每天都是不够的。一开始，他们按人数轮流分粥，每天轮一个。于是，每周下来，他们差不多只有一天是饱的——就是自己分粥的那一天。后来他们开始推选出一个公认的道德高尚的人出来分粥。然而，权力会产生腐败，大家开始挖空心思去讨好他、贿赂他，搞得整个小团体乌烟障气。然后大家开始组成三人的分粥委员会及三人的评选委员会，... http://dongwengai.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=331071 2007-6-12 10:38:30 （二）勿让“案例”成“按例” 教学案例是教师在教学过程中，对重点问题、难点知识、偶发事件、典型事例的处理过程和解决方法的叙述。它不仅记录教学行为，还讲述教学智慧；不仅描写教学情节，还展示教学思想。一个好的教学案例，就是一个生动而真实的故事，总能让人悟出其中的育人真谛，总能给人以深刻的启迪。　　因此，记录、整理教学案例，是校本教研的重要内容，是教师成长的必由之路。有的教师为了省事，对教育现象没... http://dongwengai.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=331060 2007-6-12 10:37:27 （三）莫让“反思”成“返思” 　　“朱永新成功保险公司”在开业启事中写道：“投保条件：每日三省，写千字短篇。一天所见、所闻、所读、所思，无不可入文。十年后持3650篇来本公司。理赔办法：如投保方自感十年后未能跻身成功者（名师）之列，本公司愿以一赔百……”朱教授用幽默风趣的语言，道出了提高教师素质的最直接、最简单、最有效的方法——教育反思！叶澜教授也指出：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果... http://dongwengai.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=331057 2007-6-12 10:31:11 （一）休让“叙事”成“虚事” 转：校本教研是从学校的实际需要和整体发展出发，依托学校自身的资源优势和教育特色而进行的教育研究。为了使这项工作落到实处，我们应避免校本教研走入虚假繁荣的误区。校本教研不是速成的"快餐" ，因考虑阅读心理，分为四部分。 （一）休让“叙事”成“虚事” 作为教师，在教育的过程中，总能遇到或难以忘怀、或感人肺... http://dongwengai.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=331046 2007-6-12 10:27:13 某县小学数学青年教师素质大赛试题 [ 2007-6-11 15:49:00 | By: 朱朱 ] 能力测试题 （限时60分钟） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分一、填空题 (每空一分，共21分)1、 国庆节挂彩灯，学校门口按“1红2绿3黄”的顺序安装灯泡，那么第18个灯泡是——色的，第37个——-色的。2、在小学阶段学过的四... http://dongwengai.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=331043 2007-6-11 13:22:37 骂教育部可以，但不应骂老师 “老百姓不高兴骂骂可以理解。骂教育部可以，但不应骂老师。老师是值得尊重的。大家对老师要多理解一些。对我们的工作提出批评，我认为完全应该。” 每逢两会，教育问题都处在舆论的风口浪尖。8日，通过中国最具影响力的新闻网站新华网和中国政府网，教育部部长周济公开表示：“我们在工作中确实存在很多缺点和不足。这些缺点和不足我想会得到逐步解决。” 　　3月8日16时，周济如... http://dongwengai.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=330800 2007-6-11 13:20:07 2007年高考作文 高考作文题(全国卷1)《出事了》 高考作文题(全国卷2)《关于“帮助”》 海南2007高考作文题为《论科学家的创新与创造》 辽宁2007年高考作文题为《我能》 广东2007年高考作文题《传递》 北京2007年高考作文题《对春夜细雨的不同评论》 湖北2007年高考作文题为《母语》 山东2007高考作文题：《时间不会使记忆风化》 陕西2007年高考作文题看图作... http://dongwengai.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=330799 2007-6-11 13:14:12 徐斌 ：“平移和旋转”教学设计 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书（苏教版）小学数学第六册第26～28页。 教学目标： 1．知识与技能：通过生活事例，使学生初步认识物体或图形的平移和旋转，能正确判断简单图形在方格纸上平移的方向和距离，初步建立图形的位置关系及其变化的表象。 2．过程与方法：通过观察、操作等活动，使学生能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。 ... http://dongwengai.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=330796 2007-6-11 13:13:24 吴正宪平移与旋转”课堂实录 一、创设情境，初步感受平移与旋转 随着优美的旋律，吴老师带领孩子们一起进入游乐园参观，并请孩子们跟随活动的画面用自己的动作和声音把看到的表演出来。屏幕上展现出各种游乐项目，有激流勇进、波浪飞椅、弹射塔、勇敢者转盘、滑翔索道。一张张小脸上露出兴奋的表情，同学们时而发出“嗖——嗖”的声音，时而高举手臂上下移动，尽情地表演着。 录像一停... http://dongwengai.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=330795 2007-6-11 13:12:30 钱守旺：“毫米、分米的认识”教学预案 教学目标： 1、使学生认识长度单位毫米和分米，初步建立1毫米、1分米的长度观念，知道1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米。 2、培养学生的实际操作能力和简单的推理能力。 3、结合具体内容向学生渗透长度单位来源于实践又应用于实践的观点，同时培养学生的创新意识及应用所学知识解决实际问题的能力。 教学重... http://dongwengai.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=330794 2007-6-7 9:57:20 特级教师夏青峰经典教学案例（五） 5、怎样从学生已有的生活经验出发进行教学 数学新课标在其前言中，就强调要从学生已有的生活经验出发进行教学。教学中，如何落实？本人愿抛砖引玉，以求教于同行。 [案例1]《百分数的意义》教学 讲台上放着三个透明杯子，里面分别放了10克、20克和50克的水。老师用汤勺向三个杯子里加糖，... http://dongwengai.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=330235 2007-6-7 9:55:44 特级教师夏青峰经典教学案例（四） 5、怎样从学生已有的生活经验出发进行教学 数学新课标在其前言中，就强调要从学生已有的生活经验出发进行教学。教学中，如何落实？本人愿抛砖引玉，以求教于同行。 一、 尊重 [案例1]《百分数的意义》教学 讲台上放着三个透明杯子，里面分别放了10克、20克和50克的水。老师用汤勺向三个... http://dongwengai.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=330233 2007-6-6 15:14:18 特级教师夏青峰经典教学案例（三） 　 4、数学是什么？ 相信很多数学老师都这样问过自己：数学究竟是什么？作为一个数学老师，如果这个问题都回答不了，好象有点说不过去。但是谁又能真正说清楚数学是什么呢？美国数学家柯朗在他的《数学是什么》的书中说道：“……对于学者，对于普通人来说，更多的是依靠自身的数学经验，而不是哲学，才能回答... http://dongwengai.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=330066 2007-6-6 15:13:16 特级教师夏青峰经典教学案例（一） 　 1、怎样让学生经历数学的过程 数学新课标，无论是在前言部分，还是在目标部分，都多次提到了让学生“经历……的过程”。如何理解该理念，落实此要求？本人愿结合一些实例谈点体会，并求教于同行。学生有需要吗？ [案例1]《简单的统计》教学. 其间都有让学生走下座位采访听课老师的环节，但两位老师的... http://dongwengai.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=330065 2007-6-6 15:11:47 特级教师徐斌老师做客"名师在线”实录 1、 计算教学中存在哪些问题？主要问题是什么? 当前计算教学中主要存在的问题有四个方面：创设情境与复习铺垫的矛盾、算理直观与算法抽象的矛盾、算法多样与算法优化的矛盾、技能形成与解决问题的矛盾。 先讲大概的方面，过会再详细说。 这四个问题，更多的是课程改革后出现的新问题 2、原来计算教学多采用复习铺垫的方式引入，现在比较流行创设情境，如何处理好铺垫与情... http://dongwengai.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=330064 2007-6-6 15:10:33 吴正宪《平均数》课堂教学实录 课前谈话 师：我姓吴，来自北京，见你们的第一句话我应该说“对不起了，原谅我” 生：没关系 师：这么宽宏大量，谢谢你们。今天吴老师上午从北京赶过来，北京的天气大雾蒙蒙，所以飞机稍稍的延迟了一会儿才起飞，就到这里晚了，让你们等这么久，这是不应该出现的事儿，请你们原谅我! 生：好 师：谢谢，让我跟老师们说一句话：尊敬的各位老师，大家好，非常高兴有这样一个机... http://dongwengai.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=330063 2007-6-6 14:44:18 〔转〕名师经典课堂“冷”思考 王炜 〔编者｝我对语文可以说是一窍不通，更不敢言什么写作，脑中还常浮现自己当学生时被逼交作文时的那种无奈。对于语文教育却常有关注，因为我觉得课堂教学艺术会有许多相通的地方，偶然看到一位语文老师写的对名师课堂的冷思考，相当有深度，推荐给数学老师看看。其实在数学名师课堂中也肯定存在文中所说的问题，可少见有质疑名师课堂的文章出现，或许在这点上我们缺少语文老师的勇气... http://dongwengai.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=330062 2007-6-6 14:42:40 从“应用题”到“解决问题”——“新课程小学数学解决问题教学改革专题研讨会”活动综述 文 / 叶柱 吴毅松 一、背景介绍 “应用题”是传统数学教材中的经典板块，也是传统数学教学中的重要内容。在有些学生的认知观念里，“应用题”有时甚至还成为了“数学”的代名词。然而，在2003年教育部颁布的《国家数学课程标准》（实验稿）中，“应用题”称谓被取消了，取而代之的是“解决问题”。于是，一些关乎... http://dongwengai.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=330061 2007-6-6 14:40:05 新课程下“应用题”教学有效性的思考 “应用题”是小学数学课程体系中的一块重要内容。目前，小学中、低段实施的是新教材中的“解决问题”教学，然而由于内容编排的分散性和跳跃性，再加上部分教师追求“花俏”，导致了“解决问题”教学从生活到生活，失去了“数学味”。 小学高段实施的仍是旧教材中的“应用题”教学，然而由于受旧教材的束缚及传统教学思想的影响，“应用题”教学以题论题，失去了“应用味”。突出“... http://dongwengai.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=330059 2007-6-6 14:38:12 从小学应用题教学的历史谈起一一兼论当前课改中的 " 应用题 " 教学 周玉仁 "应用题 " 历来是小学数学教学中的 " 老大难 " 问题。课程改革至今已有四五年了 , 在这方面的改革已取得可喜的进展。最近在贵刊 2006 年第 3 期中读到高崇仪老师《 " 应用题 " 难以割舍的话题》一文 , 颇有感触。我想 , 研究这一问题 , 还得从我国小学数学教学改革的历史说起。 一、从建国后的教学大纲看... http://dongwengai.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=330058 2007-4-12 11:00:49 浙江省教育厅教研室 /牛学文 摘自：《中国教育报》 好课的标准是什么？从学生的角度来说，就是要看学生在课堂学习中自主的程度、合作的效度和探究的深度；从教师的角度来说，就是看课堂中是否坚持了以学生发展为中心，是否依据课程标准施教，是否体现了人文性、综合性和实践性。 好课的标准是什么？我认为，在新课程条件下，一节课是否是优质课，可以从以下两个层面加以判断。 从... http://dongwengai.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=320164